<\/p>\n

Esta alternativa permite la creaci\u00f3n de cursos automatizados, es decir, clases en las que el estudiante tenga dificultades para cursarla presencialmente o conectarse con el docente.<\/p>\n

La mayor labor del docente estar\u00e1 en la creaci\u00f3n y estructuraci\u00f3n de contenidos que luego podr\u00e1 ir habilitando periodicamente el acceso a cada contenido, de este modo el docente cumple una labor de tutor en la que simplemente va guiando y reforzando el aprendizaje de los estudiantes y recibiendo de ellos las evidencias y tareas conforme avanzan en los contenidos del curso o asignatura.<\/p>\n

Los estudiantes adem\u00e1s de desarrollar los contenido, entre las evidencias de aprendizaje tambi\u00e9n podr\u00e1n contestar pruebas en el momento del curso que mejor estime el tutor.<\/p>\n

Este modelo de aprendizaje es ideal en aquellas asignaturas de corte te\u00f3rico y en los que la comunicaci\u00f3n docente-alumno de manera presencial resulte limitada.<\/p>\n

Aqu\u00ed un ejemplo de un curso:<\/p>\n

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